A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2026 tem como tema a valorização do Sistema Único de Saúde (SUS) como direito universal. As provas foram aplicadas neste domingo (8) em todo o país, e educadores ouvidos pela Agência Brasil avaliaram a proposta como pertinente e de fácil desenvolvimento, por tratar de um serviço presente no cotidiano da população e que ganhou ainda mais evidência durante a pandemia de covid-19.
Para Tatiana Nunes, professora de redação e linguagens em escolas do Rio de Janeiro, o assunto é importante em um país marcado por desigualdades sociais. Na avaliação dela, o SUS precisa ser valorizado e receber mais investimentos, considerando a dimensão da população atendida, que segundo a professora ultrapassa a casa de centenas de milhões de usuários.
Flávio Miguel, professor de língua portuguesa do ensino médio no Cemab, instituição pública de Taguatinga, no Distrito Federal, também considerou o tema acessível. Segundo ele, a proposta oferece boas possibilidades de argumentação por já estar presente no dia a dia e no debate público. “É um tema fácil de ser trabalhado, diferentemente dos temas dos outros anos”, afirmou.
A gerente de Redação do Poliedro Educação, Gabrielle Gulgueira Cavalin, classificou o tema como “uma grata surpresa”, necessário e fora da tendência observada em edições anteriores. Ela lembrou que, nos últimos anos, as minorias foram frequentemente contempladas pela prova e que se esperava que outro grupo minoritário fosse o foco nesta edição. “No entanto, o Enem surpreendeu ao não seguir essa tendência e trabalhar outro eixo temático, especialmente porque, nos últimos anos, tivemos muitas propostas relacionadas ao eixo da cidadania, com foco nas minorias”, disse.
Carolina Siequeroli, gerente sênior da Redação Nota 1000 da Cogna Educação, destacou que acompanhar as atualidades aumenta a chance de o candidato se sair bem. Para ela, nos últimos anos, principalmente por questões políticas, há a defesa do SUS e da sua ampliação na sociedade brasileira.
A palavra-chave da proposta é “valorização”. Flávio Miguel ressalta que esse é o conceito central que deve orientar os argumentos e, sobretudo, a proposta de intervenção. Ele explica que a redação exige introdução, dois parágrafos de desenvolvimento e conclusão, com repertório sociocultural na abertura e duas teses fundamentadas no meio. “Uma coisa são opiniões, outra coisa são argumentações”, diferencia.
Tatiana Nunes acrescenta que o Enem valoriza o uso de repertórios e a análise crítica. Segundo ela, o candidato bem preparado deve trazer referências contundentes, produtivas e legitimadas, que não sejam pautadas em fake news. “Argumento mais repertório igual a uma análise crítica contundente, relevante e com clareza”, sintetiza.
Os professores aguardavam a divulgação dos textos motivadores da prova, que definem o recorte temático e devem orientar o trabalho do candidato. Para Carolina Siequeroli, o principal desafio é organizar as ideias e escolher estrategicamente os argumentos, já que o tema atual permite vários caminhos possíveis.
A redação corresponde a 20% da nota final do Enem e exige texto dissertativo-argumentativo de no mínimo oito e no máximo 30 linhas.
Análise WeekNews: A escolha de um tema ligado à saúde pública desloca o eixo da prova para uma política de alcance universal, em vez de recortes voltados a grupos específicos, como ocorreu em edições anteriores segundo os professores. A avaliação de que a proposta é acessível se apoia no fato de o SUS integrar o cotidiano da população, o que tende a facilitar a construção de repertório, mas também exige do candidato ir além da defesa genérica e demonstrar capacidade de argumentação fundamentada.
Fonte: Agência Brasil.
