A pesquisadora Luciane Cavalcante, com formação em biblioteconomia e experiência como docente nos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e da Universidade Estadual de Londrina, criou o projeto Medeia.Info, uma iniciativa de mediação cultural em bibliotecas voltada ao combate à violência de gênero. A ideia surgiu durante uma orientação, quando uma aluna questionou o papel das bibliotecas comunitárias nesse enfrentamento, o que a levou a se aprofundar nos estudos de gênero e nas perspectivas feministas latino-americanas.
“A gente precisa entender que o acesso à informação tem que também vir potencializado de ferramentas para estruturar essa informação para um uso. Então, por exemplo, eu posso colocar livros que falam sobre feminicídio, que falam sobre violência, mas o que eu posso fazer de atividade dentro das bibliotecas?”, explicou a pesquisadora. A partir dessa provocação, ela começou a investigar o que as bibliotecas já fazem em relação ao tema e como poderiam ampliar sua atuação.
O Medeia.Info realiza palestras, cursos e debates direcionados a profissionais que atuam em bibliotecas e outros espaços culturais. O objetivo é capacitá-los para reconhecer as diferentes manifestações da violência de gênero e para conduzir ações de conscientização e combate por meio da cultura. A iniciativa também se dedica a bibliotecas escolares, pensando em atividades lúdicas para crianças e adolescentes que estimulem a participação social.
Entre os jovens do sexo masculino em idade escolar, a disseminação de termos misóginos popularizados na internet por conteúdos masculinistas tem acendido alertas nas escolas. Essa ideologia, que defende a superioridade masculina em uma suposta hierarquia social, ganhou força no meio digital devido à sua capacidade de mobilização e alcance. Segundo a pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, 83% das crianças e adolescentes de 9 a 17 anos que usam internet no país têm ao menos um perfil em redes sociais, tornando-se alvos fáceis desse tipo de conteúdo em um período crucial para a formação da identidade e da consciência.
Luciane Cavalcante destaca que um dos trabalhos do projeto é voltado justamente às bibliotecas escolares, com mediações que estimulem a conscientização por meios lúdicos. “Hoje, com a questão dos jogos digitais, os adolescentes são muito chamados a isso. Então, por exemplo, por que não colocar para os adolescentes para criarem um jogo de enfrentamento?”, questiona. No entanto, ela ressalta que a falta de recursos em muitos espaços é um desafio. “No contexto escolar, infelizmente, muitas bibliotecas ainda são relegadas, então, é importante também essa construção conjunta disso. Trabalhar com as crianças é importantíssimo, mas o bibliotecário não vai conseguir fazer isso sozinho.”
O projeto é vinculado ao Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) e conta com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj). Nas redes sociais, o Medeia.Info atua na democratização de pesquisas, traduzindo artigos acadêmicos complexos para uma linguagem clara e contemporânea, com o auxílio de profissionais do serviço social, da psicologia e do direito.
Presencialmente, o projeto realiza cursos de extensão e outras ações na Biblioteca Parque Estadual, localizada no centro do Rio de Janeiro. A ideia, segundo Luciane, é expandir para outras bibliotecas, trabalhando em parceria com bibliotecas escolares, universitárias e comunitárias. “Porque é um elo diferente. Elas partem da própria necessidade daquela comunidade, é uma construção social daquela comunidade”, finalizou a pesquisadora.
Fonte: Agência Brasil.
